RUN BOY RUN

 Aquí os dejo los ritmos con las letras que hemos aprendido en clase:

Y aquí os dejo el vídeo de la canción:

Y el baile lo ensayaremos en clase ;)

CHROME MUSIC LAB

 Experimenta con esta fantástica web:

https://musiclab.chromeexperiments.com/

ESPECIAL HALLOWEEN

 

LECTURA RÍTMICA

 

LECTURA RÍTMICA

 

NUEVAS ACTIVIDADES RÍTMICAS

 

LAS CUALIDADES DEL SONIDO

 Buenas a todos, aquí os dejo el rap de las cualidades del sonido:

Aquí os dejo la imagen que tenéis que tener copiada en el cuaderno:

NUEVA PERCUSIÓN CORPORAL

 

POSITIVE AND NEGATIVE PUMPKIN

LA DANSE, HENRI MATISSE

 

KEEP THE BEAT SONG

 

EJERCICIO RÍTMICO BÁSICO

 

PROPERTIES OF SOUND

 En clase hemos empezado a ver las cualidades del sonido: 

• ALTURA.- Es aquella cualidad del sonido musical que nos permite distinguir si un sonido es grave (bajo) o agudo (alto).

• DURACIÓN.- Es el tiempo que transcurre desde que empieza el sonido hasta que acaba. (Largo o Corto)

• INTENSIDAD.- Es la mayor o menor fuerza con que se emiten los sonidos. (Fuerte o Débil)

• TIMBRE.- Es la cualidad especifica que nos permite distinguir dos o mas sonidos iguales en altura, duración e intensidad producido por diferentes instrumentos o voces. Distingue un sonido de otro.

Vamos a ver el siguiente vídeo para conocer las diferentes cualidades del sonido. 

Para explorar las diferentes cualidades del sonido, vamos a utilizar la web creada por google llamada Chrome music lab.

Finalmente, copia el siguiente esquema en tu cuaderno.

Repasa las cualidades del sonido I

Repasa las cualidades del sonido II

Repasa las cualidades del sonido III

Para finalizar, vamos a realizar el siguiente test:

TEST KAHOOT

UN RATÓN ME PERSIGUE

Buenos días chic@s, aquí os dejo todos lo que necesitáis para la canción "Un ratón me persigue". Esta canción la vamos a tocar en clase con instrumentos de placas (xilófonos y metalófonos) .

En esta partitura vamos a practicar las notas SOL, LA y SI. Para tocarla, tenemos que tener en nuestro cuaderno pautado copiada la partitura. Os debe quedar algo así.

Partitura para copiar en el cuaderno.

Aquí os dejo el enlace de la web en la que podéis escuchar el acompañamiento musical:

Acompañamiento con música

Igualmente podéis escuchar la canción en este enlace de youtube.

En el vídeo aparecen las posiciones de la flauta, pero como ya sabéis, nosotr@s vamos a tocar esta canción con instrumentos de placas. 

Para poder ensayar en casa, os recomiendo que os descarguéis la app: 

Mi 1er xilófono y piano

  

Ya os la he enseñado en clase y es facilísima de usar. No dejéis de practicarla. 

¡Mucho ánimo!